Projet Par-delà les préliminaires

Éducation

Par-delà les préliminaires

notre programme d’éducation complète à la sexualité pour les éducateur·rice·s et les personnes qui soutiennent des jeunes

Pour que les jeunes bénéficient d’une éducation à la sexualité de qualité, inclusive, intersectionnelle et complète, les éducateur·rice·s et les personnes qui soutiennent ces jeunes doivent accéder aux ressources et formations nécessaires pour aborder et enseigner avec confiance l’éducation complète à la sexualité auprès des jeunes.

Lancé en 2022, le projet Par-delà les préliminaires est un projet pluriannuel de 1,1 million de dollars, financé par Santé Canada, qui vise à fournir des orientations et des connaissances aux éducateur·rice·s en santé sexuelle afin de leur permettre d’acquérir les compétences et la confiance nécessaires pour enseigner la sexualité et la santé sexuelle de manière intersectionnelle, inclusive et inspirante.

Dans le cadre de ce projet, le CCDGS a conçu le guide Par-delà les préliminaires: une ressource qui offre aux éducateur·rice·s, aux parents et tuteur·rices ainsi qu’aux organismes communautaires le soutien essentiel pour renforcer leurs compétences afin d’offrir une éducation complète à la santé sexuelle en répondant aux obstacles liés à cette tâche.

Obtenez votre copie du guide Par-delà les préliminaires et voyez comment celui-ci peut vous aider à aborder l’éducation complète à la sexualité auprès des jeunes.

Renforcer les capacités d’enseigner l’éducation sexuelle de façon à inclure les jeunes personnes trans et queers

Les jeunes méritent une éducation complète à la sexualité qui répond à leurs besoins particuliers. Malheureusement, le manque de confiance en soi qui se manifeste chez les éducateur·rice·s et les personnes qui soutiennent des jeunes quand vient le temps d’aborder la santé sexuelle est l’un des obstacles principaux dans l’accès à une éducation complète à la sexualité pour les jeunes personnes 2SLGBTQIA+.

Nous avons créé le guide Par-delà les préliminaire pour soutenir les éducateur·rice·s et leur permettre de parler avec confiance d’éducation complète à la sexualité.

Le guide Par-delà les préliminaires offre :

1. L’accès à de la matière sur la santé sexuelle qui adopte une attitude positive envers l’expression de la sexualité tout en abordant les oppressions structurelles pour les jeunes, les éducateur·rice·s et les personnes qui soutiennent des jeunes; et

2. Une augmentation du soutien — en matière de formations et de ressources — dont bénéficient les éducateur·rice·s qui souhaitent offrir à leurs élèves une éducation complète à la sexualité.

Notre guide est conçu pour renforcer vos capacités à répondre aux questions des élèves et des jeunes au sujet de la santé sexuelle. Il vise aussi à remédier aux lacunes qui existent sur le plan des connaissances relatives aux approches inclusives d’éducation complète à la sexualité, approches qui répondent justement aux besoins d’élèves et de jeunes diversifié·e·s.

Notre approche pour créer le guide Par-delà les préliminaires

En visant une portée nationale, mais une approche locale, le guide Par-delà les préliminaires a été conçu par l’entremise d’un projet de recherche communautaire en partenariat avec des organismes locaux dans nos cinq villes cibles : Ottawa, Toronto, St. John’s, Halifax et Regina.

Nous avons demandé à des éducateur·rice·s de définir ce dont iels avaient besoin pour offrir une éducation complète à la sexualité en toute confiance. Nous avons ensuite répondu à leurs questions et besoins dans le guide. Le texte de ce guide a été rédigé par une équipe de coauteur·rice·s et révisé par trois comités-conseils : notre comité-conseil du projet, notre comité-conseil jeunesse et notre comité-conseil d’enseignant·e·s.

Nous avons ensuite offert des formations sur l’usage du guide à nos partenaires communautaires dans nos cinq villes cibles. Iels ont alors pu, à leur tour, former d’autres organismes et personnes dans leur ville, au cours des quelques mois suivants, sur l’usage du guide pour répondre à leurs besoins.

Grâce à ce processus, nous avons créé un guide qui répond aux quatre besoins identifiés par des éducateur·rice·s dans nos cinq villes cibles :

• Stratégies pour gérer les dynamiques de pouvoir dans la salle de classe
• Des étapes pour aborder des sujets méconnus et pour composer avec les erreurs
• Des orientations pour l’intégration d’expériences marginalisées
• Des occasions de réfléchir aux stéréotypes, aux peurs et à la honte entourant la sexualité

Équipe du projet Par-delà des préliminaires

• Katie Winters
• Shannon Salisbury
• Shawna Rothgeb
• Kyla Christiansen

Les opinions exprimées ici ne représentent pas nécessairement celles de Santé Canada.